91̽»¨

Om forskningstemat

Forskningstemat QiPS (Kvalitet i förskola och fritidshem/Quality in Preschool and Schoolage educare) riktar fokus mot frÃ¥gor rörande kvalitet, policy, profession och barns och ungas ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð, lek och utveckling inom tidiga utbildningsinstitutioner. Doktorander, seniora och juniora forskare, adjunkter och mastersstudenter deltar. De frÃ¥gor som behandlas rör olika aspekter av policy och de villkor som skapas för barns och ungas välbefinnande, ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð, lek och utveckling i förskola, tidigare skolÃ¥r och fritidshem. Vi intresserar oss specifikt för kvalitets- och policyfrÃ¥gor i relation till lärares professionella utveckling och till villkoren för barns och ungas institutionella ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð, där lärarkompetens och undervisning är avgörande kvalitetsaspekter. Forskningen genomsyras av ett helhetsperspektiv pÃ¥ barn och unga och behandlar bÃ¥de strukturella villkor för verksamheten och de processer i termer av interaktion, kommunikation och förhÃ¥llningssätt som utgör barns och ungas lärmiljöer. Forskningen inom temat utgÃ¥r frÃ¥n ett barnperspektiv med ambitionen att ocksÃ¥ söka barns och ungas perspektiv i syfte att uppmärksamma och analysera barns och ungas utveckling och möjligheter till lek, delaktighet, inflytande och aktörskap inom olika omrÃ¥den.

Pågående forskningsprojekt

Inom temat bedrivs för närvarande projekt om barns rättigheter, barngruppens storlek i förskolan och fritidshemmet, kvalitetsforskning i förskolan, förskollärares kompetens i förskolans praktik samt hÃ¥llbarhetsrelaterade frÃ¥gor i förskolan. Projekt pÃ¥gÃ¥r ocksÃ¥ om policy, kvalitet, likvärdighet och barns ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð inom fritidshemmets ramar och uppdrag. Vi bedriver flera praktiknära, bland annat om professionsutvecklande arbetssätt, teknikkunskaper i förskolans undervisningspraktik och modeller för praktiknära fortbildning. Inom temat pÃ¥gÃ¥r för närvarande ett strategiarbete med fokus pÃ¥ kvalitet i förskola och fritidshem med tvärvetenskapliga samarbeten om vad som är bra för barn.

Nationella och internationella samarbeten

Forskningstemats medlemmar deltar i en rad nationella fritidspedagogiska och förskolepedagogiska nätverk samt internationella nätverk inom ramen för organisationer som EECERA, ECER, EARLI, NERA, WERA och OMEP och har kontakter med forskargrupper i flera länder.

Just nu deltar forskare i VR-nätverket . Miljön gästas kontinuerligt av internationella gästforskare och -doktorander.

Kollegie- och seminarieverksamhet

Det konkreta arbetet inom QiPS bedrivs inom ramen för en seminarieserie. Seminarieverksamheten riktar sig till lärarutbildare, forskare, doktorander och andra med intresse för kvalitetsfrÃ¥gor i förskola och fritidshem, genom dels öppna föreläsningar, dels kontinuerliga text- och arbetsseminarier för forskare och forskarstuderande.