ij¾²Ô±ð²õ²µ³Ü¾±»å±ð: Svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì
I mÃ¥nga klassrum finns idag elever med flersprÃ¥kig bakgrund. Alla lä°ùare, oavsett ämnesinriktning, kommer med säkerhet att möta denna elevgrupp. Den som ska undervisa flersprÃ¥kiga elever med andra modersmÃ¥l än svenska behöver kunskaper av mÃ¥nga olika slag. I utbildningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì fÃ¥r du »åä°ùför möta ett varierat kunskapsinnehÃ¥ll som ä°ù bÃ¥de tvä°ùvetenskapligt och verksamhetsorienterat och dessutom mycket angeläget för det mÃ¥ngkulturella samhällets fortsatta utveckling.
Du ä°ù en viktig resurs i arbetslaget inte bara som lä°ùare i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì utan ocksÃ¥ genom att du kan bidra till ökad förstÃ¥else för elevernas speciella sprÃ¥k- och kunskapsutveckling och »åä°ùmed ±èÃ¥verka elevernas hela skolsituation. För att kunna främja flersprÃ¥kiga elevers sprÃ¥kutveckling bör du själv ha goda fä°ùdigheter i att uttrycka dig i sÃ¥väl tal som skrift.
Ämneslä°ùarutbildningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì vid Göteborgs universitet
Det finns ³Ù±¹Ã¥ vägar vid Göteborgs universitet för dig som vill bli ämneslä°ùare i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì. Du kan antingen läsa svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì inom Ämneslä°ùarprogrammet eller läsa ämnet som fristÃ¥ende kurs, följt av Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). Läs mer om KPU hä°ù ±èÃ¥ webben eller kontakta studievägledaren ±èÃ¥ Institutionen för svenska, flersprÃ¥kighet och sprÃ¥kteknologi. Nedan finner du en beskrivning av innehÃ¥llet i kurserna inom Ämneslä°ùarprogrammet och hur de förbereder dig ±èÃ¥ arbetet som lä°ùare.
ij¾²Ô±ð²õ²µ³Ü¾±»å±ð
Svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ingÃ¥r i Ämneslä°ùarprogrammet med inriktning mot gymnasieskolan och i Ämneslä°ùarprogrammet med inriktning mot Ã¥k. 7-9. För inriktningen mot gymnasiet kan du läsa svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som förstaämne eller som andraämne, men i inriktningen mot Ã¥k. 7-9 kan du bara läsa det som andraämne. För inriktningen mot gymnasieskolan ±ôä²õ±ð°ù du ³Ù±¹Ã¥ ämnen. Om du väljer svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som förstaämne ±ôä²õ±ð°ù du 120 hp i ämnet. Om svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ä°ù ditt andraämne ±ôä²õ±ð°ù du 90 hp i ämnet. Om du ±ôä²õ±ð°ù svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som andraämne i inriktningen mot Ã¥k. 7-9 ±ôä²õ±ð°ù du 60 hp.
I förstaämnesstudierna i inriktning mot gymnasieskolan ingÃ¥r ³Ù±¹Ã¥ examensarbeten om 15 hp vardera. Det första arbetet skrivs vanligen i par medan det andra examensarbetet skrivs individuellt. Du som har svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som förstaämne kommer ocksÃ¥ att göra din VFU (verksamhetsförlagd utbildning) i ditt förstaämne. En VFU-period bestÃ¥r av praktik ±èÃ¥ en skola och av seminarier ±èÃ¥ universitetet. En lä°ùare i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì kommer dÃ¥ att vara din VFU-handledare ±èÃ¥ skolan och du kommer ocksÃ¥ att fÃ¥ besök av din VFU-lä°ùare frÃ¥n Institutionen för svenska, flersprÃ¥kighet och sprÃ¥kteknologi.
Skolämnet svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì
Undervisningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì finns ±èÃ¥ mÃ¥nga olika nivÃ¥er inom skolsystemet. Som lä°ùare i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì kan du arbeta med flersprÃ¥kiga elever som ä°ù födda i Sverige eller som har bott hä°ù länge men du kan ocksÃ¥ arbeta med elever som ä°ù nyanlända och precis har kommit till Sverige. Skolämnet svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì har som mÃ¥l att utveckla elevernas kunskaper i och om svenska sprÃ¥ket. Ett välutvecklat sprÃ¥k ä°ù en förutsättning för kunskapsinhämtning i alla ämnen och »åä°ùmed en grund för vidare utbildning. Svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ger precis som skolämnet svenska allmän behörighet för studier ±èÃ¥ universitetsnivÃ¥.
Undervisningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì spänner frÃ¥n nybörjarundervisning till avancerad nivÃ¥ i gymnasiekursen SVA 3. Som lä°ùare i grundskolan kan du exempelvis arbeta i förberedelseklass »åä°ù eleverna ofta fÃ¥r sin första undervisning i svensk skola och »åä°ù grunderna i svenska sprÃ¥ket förmedlas. ±ÊÃ¥ ²µ²â³¾²Ô²¹²õ¾±±ð²Ô¾±±¹Ã¥ finns motsvarande undervisning i Introduktionsprogrammet ²õ±è°ùÃ¥°ì¾±²Ô³Ù°ù´Ç»å³Ü°ì³Ù¾±´Ç²Ô »åä°ù eleverna ±ôä²õ±ð°ù in grundskolans betyg i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì och övriga ämnen som de saknar.
Undervisningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì för de elever som redan har grunderna i svenska sprÃ¥ket ser helt annorlunda ut. Kursplanen för grundskolan och ämnesplanen för gymnasieskolan i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì överensstämmer till stor del med kursplanen och ämnesplanen i svenska. En viktig skillnad ä°ù dock att ämnet svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì har ett tydligt flersprÃ¥kighetsperspektiv i kursernas olika delar.
Ämneskurserna i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì
Ämneslä°ùartbildningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì har en sprÃ¥kvetenskaplig och en ämnesdidaktisk grund. Utbildningen ä°ù sprÃ¥kvetenskaplig eftersom vi arbetar med sprÃ¥ket utifrÃ¥n olika sprÃ¥kvetenskapliga perspektiv och teorier. Du fÃ¥r lä°ùa dig att se ±èÃ¥ svenska sprÃ¥ket utifrÃ¥n och hur det kan te sig för ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsinlä°ùare. Stor vikt läggs ocksÃ¥ vid frÃ¥gor om flersprÃ¥kighet, sprÃ¥kpsykologi, sprÃ¥kinlä°ùning och sprÃ¥kutveckling. I studierna anläggs en kontrastiv och sprÃ¥ktypologisk synvinkel och jämförelser görs med andra sprÃ¥ks strukturer. En viktig del av studierna ä°ù teori och övningar i bedömning av inlä°ùares ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì, liksom litteracitet och litteratur i ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsundervisningen. Du fÃ¥r ocksÃ¥ kunskap om sprÃ¥kliga och kulturella minoriteters inlä°ùnings- och levnadsvillkor och studerar migrationens mekanismer och flersprÃ¥kighetens effekter för individ och samhälle. Svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ä°ù även ett fä°ùdighetsämne »åä°ù du tränar upp din egen muntliga och skriftliga förmÃ¥ga.
Ämnesdidaktik och ämnesmetodik ä°ù viktiga delar av ämneskurserna. De grundläggande didaktiska frÃ¥gorna om vad som ska ingÃ¥ i undervisningen i skolan, hur du kan utforma din undervisning, för vem/vilka undervisningen ska ske och varför undervisningen ska handla om ett visst omrÃ¥de eller utformas ±èÃ¥ ett visst sätt ä°ù centrala delar av kursinnehÃ¥llet. SÃ¥väl övningar i att utarbeta enskilda lektionsupplägg som terminsplaneringar ingÃ¥r i utbildningen. Kunskaper om olika former av sprÃ¥k- och kunskapsutvecklande arbetssätt för flersprÃ¥kiga elever ä°ù ett viktigt inslag i flera av delkurserna.
En stor del av ämneskurserna i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ±ôä²õ±ð°ù inriktningen mot gymnasieskolan och inriktningen mot Ã¥k. 7–9 tillsammans. Beroende ±èÃ¥ om svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ä°ù ditt förstaämne eller ditt andraämne ±ôä²õ±ð°ù du olika mÃ¥nga högskolepoäng i ämnet. De första 60 hp ±ôä²õ±ð°ù dock alla tillsammans. I tabellen nedan finns en översikt över programmens kurser.
Termin |
Inriktning gymnasieskolan: |
Inriktning gymnasieskolan: |
Inriktning 7–9: |
---|---|---|---|
1 |
LG11S2, VFU 1, 4,5 hp |
||
2 |
LGS211, 30 hp |
||
3 |
LGS221, 15 hp |
||
4 |
LGS211, 30 hp |
L9S211, 30 hp |
|
5 |
LGS231, 15 hp |
LGS221, 15 hp |
L9S221, 15 hp |
6 |
LGS242, 15 hp |
||
7 |
LGS22G, Examensarbete 1, 15 hp |
LGS231, 15 hp |
|
8 |
|
LGS242, 15 hp |
|
9 |
LGS256, 15 hp |
||
10 |
LG41S2, VFU 4, 10,5 hp |
Den första terminens studier ger en bas till studierna i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì. Hä°ù fÃ¥r du först en introduktion till skolämnet och till ämnesstudierna. I grundkursen ingÃ¥r även studier i svenskans grundstruktur i ett ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsperspektiv liksom ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsinlä°ùning och ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsbedömning. Fokus ligger ocksÃ¥ ±èÃ¥ sprÃ¥k- och kunskapsutvecklande undervisning. I alla kurser ges ämnesdidaktiken en framträdande roll. Ett viktigt inslag under den första terminen ä°ù ocksÃ¥ de studiebesök hos verksamma lä°ùare som görs. För dig som ±ôä²õ±ð°ù ämnet som ditt andraämne och inte har VFU-kurser i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì ä°ù detta en möjlighet att fÃ¥ en konkret inblick i hur verksamheten ±èÃ¥ skolan ser ut.
Andra terminens studier inleds med en kurs om skönlitteratur i ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsundervisningen och om läs- och skrivutveckling. Sedan följer en kurs som fördjupar den första terminens kunskaper om svenska sprÃ¥kets struktur, men nu med fokus ±èÃ¥ tvä°ùsprÃ¥kliga perspektiv.
Dä°ù±èÃ¥ följer en kurs »åä°ù den första delkursen handlar om litteracitet och flersprÃ¥kighet och den andra delkursen ä°ù en sociolingvistisk inriktad kurs om flersprÃ¥kighet och sprÃ¥kvariation, dvs. hur flersprÃ¥kighet används, utvecklas och upplevs.
De studenter som ±ôä²õ±ð°ù svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì med inriktning mot Ã¥k. 7-9 ä°ù nu klara med ämnesstudierna i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì, medan andraämnesstudenterna med inriktning mot gymnasiet ±ôä²õ±ð°ù ytterligare 30 hp. Dessa Ã¥³Ù±ð°ù²õ³ÙÃ¥±ð²Ô»å±ð studier ä°ù uppdelade ±èÃ¥ ³Ù±¹Ã¥ kurser, LGS242 (15 hp) och LGS251 (15 hp). LGS242 ¾±²Ô²Ô±ð³óÃ¥±ô±ô±ð°ù ´Úö°ù»åÂá³Ü±è²¹»å±ð studier i text och genre samt skönlitteratur i ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ìsundervisningen. LGS251 fokuserar ±èÃ¥ forskning om undervisning i och ±èÃ¥ ett ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì liksom sprÃ¥kvetenskaplig metod och problemlösning. Delkursen kan även ses som förberedelse för dig som ska skriva examensarbete inom ett annat ämne än svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì. Du som ±ôä²õ±ð°ù svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som andraämne med inriktning gymnasiet avslutar dina studier med LGS251. Du som ±ôä²õ±ð°ù svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som förstaämne för gymnasiet fortsätter efter LGS242 med VFU 3 (termin sex) och Examensarbete 1 (termin sju). Ämnesstudierna fortsätter sedan termin nio med LGS256. Kursens innehÃ¥ll motsvarar LGS251 men med en anpassning till avancerad nivÃ¥.
Under utbildningens sista termin (termin 10) genomförs VFU 4 och Examensarbete 2. Arbetet med examensarbete 2 introduceras under höstterminen i LGS256 för att möjliggöra eventuell materialinsamling under VFU 4. Utbildningen i svenska som ²¹²Ô»å°ù²¹²õ±è°ùÃ¥°ì som förstaämne avslutas med Examensarbete 2.