Multiplikativa strukturer och proportionella resonemang
Multiplicative Structures and Proportional Reasoning
Om litteraturlistan
GU 2025/2590
Ahl, L. M., & Helenius, O. (2021). Polysemy and the role of representations for progress in concept knowledge. In Y. Liljekvist & J. Häggström (Eds.), Sustainable mathematics education in a digitalized world. Proceedings of MADIF 12. (pp. 101– 110). SMDF. 10s
Helenius, O., & Ahl, L. M. (2024). En bättre kursplan i matematik (Näringslivets skolforum, pp. 1–59). Svenskt Näringsliv. 59s
Helenius, O., & Ahl, L. M. (2024). Läromedel på villovägar –en analys av den bristande vetenskapliga grunden för dagens svenska läromedel i matematik (Näringslivets skolforum, pp. 1–37). Svenskt Näringsliv. 37s
Regeringskansliet. (2025). Kunskap för alla (Betänkande av Läroplansutredningen SOU 2025:19; Statens offentliga utredningar). Regeringskansliet.
, Avsnitt 5.2.2, s. 338–358, 21s.
Thompson, P. W., & Saldanha, L. A. (2003). Fractions and multiplicative reasoning. In J. Kilpatrick, G. W. Martin, & D. Schifter (Eds.), Research companion to the principles and standards for school mathematics (pp. 95–113). NCTM. 18s.
Vergnaud, G. (2009). The Theory of Conceptual Fields. Human Development, 52(2), 83–94. , 12s.
Vergnaud, G. (1983). Multiplicative Structures. In R. A. Lesh & M. Landau, Acquisition of mathematics concepts and processes (pp. 127–184). London Academic Press. 58s.