91̽»¨

Göteborgs universitet
  2. Om universitetet
  3. Hitta person
  4. Cecilia Kilhamn

Cecilia Kilhamn

Pedagogisk utvecklare

Nationellt Centrum för Matematikutbildning, NCM
Telefon
031-786 20 37
0766-18 20 37
E-post
cecilia.kilhamn@ped.gu.se
µþ±ð²õö°ì²õ²¹»å°ù±ð²õ²õ
Vera sandbergs allé 8
41133 Göteborg
Postadress
Box 160
40530 Göteborg

Om Cecilia Kilhamn

Undervisning

Cecilia Kilhamn är disputerad i matematikdidaktik och arbetar idag dels som pedagogisk utvecklare på NCM (Nationellt Center för Matematikutbildning) och dels som forskare knuten till Institutionen för didaktik och pedagogisk profession vid Göteborgs Universitet.

PÃ¥ NCM är Cecilia redaktör för tidskriften ±·Ã¤³¾²Ô²¹°ù±ð²Ô och arbetar med olika former av kompetensutbildningsupdrag.

Cecilia är temaledare inom förskarskolan CUL där hon tillsammans med Angela Wulff tar hand om doktorander som har en inriktning mot ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð och undervisning i matematik eller naturvetenskap.

Utöver forskning om algebraundervisning har Cecilia ett speciellt intresse för kommunikation i matematik, liksom ²õ±è°ùÃ¥°ìets, skriftliga modeller och symbolers betydelse i matematikundervsiningen. Cecilia har varit vetenskaplig ledare för tvÃ¥ utvecklingsprojekt pÃ¥ IDPP under 2010-talet: ROMB och KOMMA.

Sedan 2019 fokuserar Cecilia sin forskning på implementeringen av programmering i matematikämnet i grunskolan.

Forskning

Cecilia Kilhamn forskar om ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð och undervisning av matematik inom främst grundskolan och lärarutbildningen.

Magisteruppsatsen (2003) handlade om hur unga elever i Ã¥rskurs 3 och 5 kan förstÃ¥ funktionsbegreppet genom ett laborativt ²¹°ù²ú±ð³Ù²õ²õä³Ù³Ù med "funktionslÃ¥dor"

Doktorsavhandlingen (2011) fokuserar på kopplingen mellan konkreta exempel, metaforer och abstrakt förståelse av negativa tal i grunskolans årskurs 6-9.

Främst rör sig Cecilias forskningsintressen inom området taluppfattning och algebra. Hon har arbetat med projektet VIDEOMAT (Videoinspelad matematikundervisning), en internationell komparativ videostudie i matematik i samarbete med Åbo Akademi (Finland) Universitetet i Agder (Norge) och UCLA (USA) under ledning av Profesor Roger Säljö (LinCS, GU). VIDEOMAT-projektet utforskar introduktion av algebra i årskurs 6 och 7.

Sedan 2019 ingÃ¥r Cecilia i forskningsprojektet InPAC som handlar om implementeringen av programmering i skolans matematikämne, med speciellt fokus pÃ¥ kopplingen mellan algebra och programmering. Projektet är finansierat av VetenskapsrÃ¥det och leds av Kajsa BrÃ¥ting vid uppsala Universitet. Nyckelord Matematikdidaktik, algebra, negativa tal, begrepp, taluppfattning, problemlösning, laborativa ²¹°ù²ú±ð³Ù²õ²õä³Ù³Ù, kommunikation i matematik, programmering i skolan